INCLUSÃO EDUCACIONAL: UM OLHAR SOBRE AS DINÂMICAS DE IMPLEMENTAÇÃO

Os sistemas são estruturas que trabalham com a articulação de diferentes órgãos que se sincronizam harmoniosamente em suas ações cumprem as funções para as quais foram destinados; que em termos gerais; os sistemas educacionais não são exceção, devem levar em conta todos os elementos necessários envolvidos em suas dinâmicas para fazer uma análise, uma avaliação constante de se os objetivos a serem alcançados pela educação em diferentes contextos sociais, são consistentes com as necessidades que estes requerem e são alcançados com sucesso. Para o caso deste trabalho, será feita referência à dinâmica de inclusão nos processos educativos de uma pequena amostra da população do município de Padilla -Cauca, Colômbia, e como estes impactam a população vulnerável, um pouco mais focada no campo educativo.