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Beschreibung
O objetivo deste artigo é mostrar a comparação entre as políticas do Estado e da escola no que se refere à questão da inclusão e exclusão educacional. A pesquisa partiu de uma perspetiva metodológica qualitativa através da construção de trajetórias escolares de crianças com deficiência motora no ensino fundamental. O ponto de partida é a conceção dos termos inclusão e exclusão no campo educacional, com a contribuição dos teóricos e contrastada com a informação empírica de um dos informantes. Apresentam-se os antecedentes internacionais e nacionais da inclusão educativa, com o antecedente da exclusão, mais a contribuição empírica e, finalmente, a secção de conclusões.
Inclusão educativa: políticas internacionais e nacionais
Details
| Verlag | Edições Nosso Conhecimento |
| Ersterscheinung | Dezember 2023 |
| Maße | 22 cm x 15 cm x 0.4 cm |
| Gewicht | 96 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9786206952824 |
| Seiten | 52 |
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