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Beschreibung
Desde o século V a.C., grandes filósofos gregos como Sócrates já aplicavam questionários como parte do processo de avaliação das suas práticas, mas foi no século XIX que surgiu a base para um modelo de avaliação com o nascimento da escola tradicional. O objectivo desta pesquisa é revelar o impacto que a avaliação tem no planeamento curricular no contexto educativo. O seu valor argumentativo reside na necessidade de enfatizar o uso adequado de técnicas e instrumentos de avaliação no planeamento curricular.
NO ÂMBITO EDUCATIVO
Details
| Verlag | Edições Nosso Conhecimento |
| Ersterscheinung | 23. Mai 2020 |
| Maße | 22 cm x 15 cm x 0.4 cm |
| Gewicht | 102 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9786200997128 |
| Seiten | 56 |
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