Il patrimonio nei libri di testo di scienze sociali del 5° grado

Questa Tesi di Master si propone di rispondere alla seguente domanda: come vengono affrontati i contenuti che sono sia direttamente che indirettamente legati al patrimonio nel libro di quinta elementare in Andalusia della casa editrice SM? Per fare questo, abbiamo fatto un quadro teorico con alcune delle concezioni di alcuni dei principali esperti sul termine patrimonio e le sue dimensioni, per poi realizzare un'analisi qualitativa dell'unità occupandoci, in primo luogo, dei seguenti aspetti: il testo, le immagini e le attività e la loro possibile relazione con il patrimonio. E in secondo luogo, analizzare gli aspetti formali del libro, la metodologia utilizzata e i messaggi impliciti ed espliciti che possono apparire. I risultati mostrano, come in altri articoli scientifici, la necessità di aggiornare i libri rispetto al contenuto del patrimonio.