Hechos, mitos y creencias sobre ácido, base y corrosión

Informe de tesis sobre ácidos, bases y corrosión, en un formato de preguntas abiertas, respondidas por alumnos de enseñanza secundaria de la región del Maule, Chile. El objetivo de esta investigación era determinar si los fundamentos que dan los alumnos/as de NM3 a los enunciados contextualizados sobre ácido, base y corrosión son a partir de sus ideas previas, adquiridas de su conocimiento cotidiano, o del conocimiento científico adquirido en las clases de química. Al analizar las respuestas de los alumnos/as en la prueba se aprecia que no logran relacionar los temas científicos con la cotidianidad. Estos revelan que la mayoría de los alumnos/as no dan fundamentos científicas o bien respuestas representativas a los enunciados sobre ácido, base y corrosión. Analizando preguntas como: ¿Dejando la mitad de un clavo en agua y al aire libre, cambiará a color naranjö, ¿Las heces de aves deterioran la superficie de monumentos, estatuas y estructuras¿, son las que se analizan en el texto.