Generalización de la experiencia pedagógica sobre el tema:

Este trabajo presenta un resumen de la experiencia de trabajo sobre el tema "Desarrollo del pensamiento lógico de los estudiantes en las clases de física en el enfoque módulo-competencia", que revela aspectos de aumento de la eficiencia de las clases de física. La urgencia del problema radica en el hecho de que el proceso educativo debe estar dirigido no sólo al aprendizaje de conocimientos, sino también al desarrollo de habilidades de pensamiento y al desarrollo de habilidades prácticas. También es necesario aplicar más ampliamente métodos de enseñanza que formen habilidades prácticas de análisis de la información, para pasar del paradigma tradicional de la educación "profesor-libro de texto-alumno" a un nuevo paradigma "alumno-libro de texto-profesor".