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Beschreibung
La formación de profesores puede interpretarse como formación inicial y formación permanente. Hoy en día el segundo concepto es predominante. La reflexión, como elemento para la formación docente, tradicionalmente ha sido aplicada como reflexión en la acción. La reflexión crítica, a diferencia de la anterior, suma el elemento teleológico y añade por tanto un para qué y un hacia adonde de la reflexión. En una experiencia de formación de profesores, se aplica la reflexión crítica como elemento del proceso formativo. Los resultados obtenidos son alentadores y permiten suponer que el elemento crítico en el proceso reflexifo es favorable para la formación docente.
Una experiencia de formación docente
Details
| Verlag | Editorial Académica Española |
| Ersterscheinung | 18. August 2011 |
| Maße | 22 cm x 15 cm x 1.2 cm |
| Gewicht | 298 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783845487656 |
| Seiten | 188 |
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