FaLaKÉNóIs: etnografía de un proyecto de inclusión digital en Brasil

Este trabajo es un estudio etnográfico sobre la apropiación de nuevas tecnologías por parte de jóvenes de las clases populares inseridos en un proyecto de inclusión digital en Porto Alegre, Brasil. Mi objetivo es mostrar cómo estos jóvenes usan, interpretan y reinterpretan los nuevos saberes adquiridos a partir del curso realizado, en sus prácticas cotidianas y en el espacio social y geográfico del cual hacen parte. Abordo algunas cuestiones antropológicas de religión, política, juventud, clase social, consumo, moda y nuevas tecnologías, contextualizándolas y situándolas en los procesos culturales y sociales que las atraviesan. Tales prácticas revelan las tensiones, negociaciones y la heterogeneidad existentes en el proceso de apropiación de internet, llevando a varias re significaciones operadas por estos alumnos, como el ¿meta reciclaje¿, el cual, a la luz del concepto de bricolaje, materializa la producción cultural de estos jóvenes. Como fundamento teórico el presente estudio dialoga con el horizonte comparativo de Miller & Slater(2004), autores que, en su obra, señalan la importancia de la etnografía en las apropiaciones diferenciadas, selectivas y locales de internet.