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Beschreibung
Tatjana Hocker bemisst am Beispiel einer konstruktivistischen Projektarbeit mit dem Schwerpunkt selbstreguliertes Lernen und Problemlösen den qualitativen und praxisbezogenen Kompetenzerwerb. In dem Projekt arbeiten Studierende unterschiedlicher Hochschulen und Fachbereiche gemeinsam in einem transdisziplinären Umfeld anwendungs- und forschungsorientiert zusammen. Hierfür findet die Autorin Belege, dass Lehre und Forschung einander bedingen und die Grundlage für eine kompetenzorientierte Ausbildung schaffen.
Am Beispiel einer konzeptionellen Entwicklung eines Vier-Rollen-Drahtvorschubsystems
Details
| Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Ersterscheinung | 04. Juni 2019 |
| Maße | 21 cm x 14.8 cm |
| Gewicht | 241 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783658266219 |
| Auflage | 1. Aufl. 2020 |
| Seiten | 161 |
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