Estratégia de preparação metodológica para professores clínicos

As mudanças actuais nas universidades exigem uma formação que permita aos professores melhorar a sua preparação metodológica. Foi efectuado um trabalho de investigação sobre os regulamentos do processo de ensino; os resultados dos controlos de ensino durante três cursos e uma amostra de 20 exames práticos que identificam os pontos apresentados; um inquérito aos estudantes para conhecer os seus critérios sobre a qualidade das aulas e uma revisão das tendências teóricas da preparação metodológica. A estratégia consiste em: 1) guia metodológico sobre a educação no trabalho; 2) curso de diploma sobre o ensino da propedêutica clínica e 3) preparação e aplicação de guias de observação de exames práticos. Os resultados foram avaliados favoravelmente num workshop metodológico. O livro destina-se aos professores de medicina encarregados do ensino clínico e inclui a aplicação dos princípios didácticos necessários à sua otimização.