ELEMENTE DER PSYCHOPÄDAGOGIK UND DIDAKTIK IN DER LEHRERAUSBILDUNG

Die Ausbildung von Lehrern ist ein grundlegendes Thema, wenn es um die Qualität des Unterrichts geht. In diesem Buch werden auf der Grundlage von Analysen, die von einigen Autoren auf nationaler und internationaler Ebene durchgeführt wurden, eine Reihe von bewährten Praktiken vorgeschlagen, die aus den Erfahrungen der Autoren abgeleitet wurden, sowie neue Wege zur Umsetzung ihrer Entwicklung in der heutigen pädagogischen Universität. Die wichtigsten Beiträge zu dieser Debatte bestehen darin, die Wiedergewinnung von pädagogischem Wissen als Ansatz für die Lehrerausbildung vorzuschlagen, wobei der Schwerpunkt auf den psychopädagogischen und didaktischen Aspekten liegt.