EL JUEGO COMO HERRAMIENTA FACILITADORA

Esta investigación es un estudio sobre la lúdica en la enseñanza de las matemáticas con el objetivo de analizar la importancia de la lúdica como herramienta a ser aplicada en la asignatura de matemáticas en el 6º grado de la escuela primaria II en la Escuela Estatal José Mota. Con el fin de estimular el pensamiento crítico y creativo, la capacidad de resolver problemas y desarrollar el razonamiento lógico. El objetivo principal fue averiguar cómo se relacionan las actividades de enseñanza escolar y las de carácter lúdico, articulando las dos dimensiones del ser en el proceso de enseñanza/aprendizaje en consideración a la realidad social de los alumnos. Así, se observó la posibilidad de relacionar el contenido escolar con el conocimiento cotidiano, y el objetivo de esta investigación fue inducir a los alumnos a tener acceso a la información sobre el tema, llevando lo nuevo al ambiente escolar. A partir de este conocimiento construido, pueden aprender matemáticas de forma lúdica, utilizando las actividades que se abordan en el aula para profundizar sus conocimientos y dinamizar los contenidos.