Effect van ESOL-programma's op middelbare schooldiploma's en collegeplannen

De kwantitatieve studie analyseerde het effect van ESOL-programma's (English Speakers of Other Language) op de slaagpercentages en het aandeel in collegeplannen van ESOL-studenten met en zonder Engelse taalvaardigheid in de staat Florida. De gegevens toonden een significant verschil aan tussen ESOL- en niet-ESOL-studenten wat het aantal afgestudeerden betreft. De studie vond een significant verschil tussen ESOL studenten en niet-ESOL studenten met betrekking tot college plannen. Bovendien werd een significant verschil vastgesteld tussen ESOL- en niet-ESOL-leerlingen wat betreft het behalen van een diploma van de middelbare school en het voornemen om naar de universiteit te gaan. Hoewel ESOL-leerlingen aangaven dat zij plannen hadden om naar de universiteit te gaan, en zij vaker dan niet-ESOL-leerlingen afstudeerden en van plan waren naar de universiteit te gaan, wees de studie toch uit dat er behoefte is aan effectievere ESOL-programma's.