Educação de Jovens e Adultos

Este livro é resultado da dissertação de Mestrado em Educação que trata dos motivos e dos contextos de abandono a escola e o retorno à escolarização de jovens do ensino fundamental, na modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA). Nesta pesquisa, analisei os percursos biográficos dos jovens, a partir do relato de suas experiências em diferentes fases de suas vidas, além de considerar os contextos não escolares, cotidianos e modos de vida, de forma a oferecer elementos à compreensão do real significado da escola no processo de formação do indivíduo. Como metodologia, adotei a abordagem biográfica visando apreensão de sucessivos acontecimentos, situações, projetos e ações. Os resultados revelaram múltiplos percursos e significados que os jovens da EJA atribuíram ao seu retorno à instituição escolar e às suas inter-relações com outras esferas não escolares.