Do¿wiadczenia studentów Fundacji Naukowej w instytucji szkolnictwa wy¿szego

Chociä dost¿p do uniwersytetu zostä poszerzony w formie programów fundacji, aby zaspokoi¿ potrzeby studentów znajduj¿cych si¿ w niekorzystnej sytuacji, niekoniecznie przek¿ada si¿ to na pomy¿lne uko¿czenie przez nich studiów. Oprócz ich niedostatecznego przygotowania akademickiego, istniej¿ czynniki spo¿eczno-ekonomiczne, które utrudniaj¿ tym studentom post¿py w nauce. Niniejsza ksi¿¿ka zawiera wgl¿d w niektóre z tych czynników; w jaki sposób mog¿ one wp¿ywä na osi¿gni¿cia akademickie podczas roku fundacyjnego i w trakcie studiów wy¿szych. Informacje te s¿ przydatne dla kädego programu uniwersyteckiego, który oferuje programy typu Foundation lub jest skierowany do studentów znajduj¿cych si¿ w niekorzystnej sytuacji, poniewä zaleca sposoby identyfikacji czynników "ryzyka", aby pomóc w monitorowaniu wyników studentów. Ksi¿¿ka zaleca równie¿ sposoby promowania czynników ochronnych w celu poprawy wskäników sukcesu.