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Beschreibung
Die Digitalisierung sowie der damit einhergehende Wandel von Gesellschaft und Arbeitsleben verändern die Anforderungen an Hochschulen, Lehrende und Studierende. Dabei entsteht eine neue Kultur digitaler Lehre mit großen Chancen und Herausforderungen für alle Akteursgruppen.
Die Beiträge des vorliegenden Open-Access-Sammelbandes beleuchten die Entstehung digitaler Kulturen in der Hochschullehre und stellen neue Konzepte, Gestaltungsmöglichkeiten sowie Evaluationsergebnisse digitaler Lehr-Lern-Wege vor. Vor diesem Hintergrund werden in den Ausführungen auch digitale Werkzeuge und deren Anwendung sowie Weiterentwicklung in den Blick genommen – sowohl für reine Online-Formate als auch für Mischformen aus digitalen und klassischen Lehransätzen.
Rahmenbedingungen, Konzepte und Werkzeuge
Details
| Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Ersterscheinung | 10. Mai 2024 |
| Maße | 21 cm x 14.8 cm |
| Gewicht | 575 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783658433789 |
| Seiten | 438 |
Schlagwörter
Didactics and Teaching Methodology, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Digital Education and Educational Technology, Education Science, Educational Philosophy, Higher Education, Hochschulbildung - Fort- und Weiterbildung, Lehrmittel - Lerntechnologien - E-Learning, Philosophie, Philosophy of Technology, Pädagogik: Theorie und Philosophie, Technologie - allgemein
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