Dewochki, brosaüschie shkolu

Otsew dewochek iz shkoly - äto real'nost' w Mali. Bol'shinstwo dewochek w shkole ne osoznaüt wazhnosti ucheby. Pohozhe, oni ne ponimaüt, chto shkol'noe obrazowanie - äto sredstwo dostizheniq rawenstwa, sprawedliwosti i indiwidual'nogo i social'nogo razwitiq. Cel' dannogo issledowaniq - wyqwit' i ponqt' prichiny otsewa dewochek iz srednej shkoly, izmerit' masshtaby ätogo otsewa, wyqsnit', kak shkol'nye zainteresowannye storony wosprinimaüt äto qwlenie, i predlozhit' sposoby uderzhaniq dewochek w shkole. V Mali prawitel'stwom byli prinqty pozitiwnye mery, takie kak sohranenie beremennosti dewochek i otsrochka po ih zhelaniü, chtoby oni mogli zakonchit' srednüü shkolu i postupit' w uniwersitet. Nesmotrq na äti pozitiwnye diskriminacionnye mery w pol'zu dewochek w malijskoj sisteme obrazowaniq, situaciq wrqd li uluchshaetsq w zhelaemom naprawlenii. Cel' sostoit w tom, chtoby dewochki, kotoryh otprawlqüt w srednüü shkolu, mogli prodolzhit' wysshee obrazowanie, chtoby obespechit' predstawlennost' zhenschin w organah, prinimaüschih resheniq.