Développer l''apprentissage à l''Education Nationale

Au premier septembre 2005 était créé le CFA Académique de l''Académie de Poitiers. Né d''une volonté partagée entre le Rectorat et la Région Poitou-Charentes, le CFA Académique répondait certes à une volonté régionale d''optimisation des équipements des lycées mais aussi et surtout à des conceptions idéologiques et politiques. D''emblée, s''est posé le problème de l''intégration de ces formations. L''Apprentissage, développé essentiellement dans les CFA des chambres consulaires, ne faisait pas partie de la culture Education Nationale. Malgré sa résistance idéologique assez forte, le corps enseignant se devait d''accepter des solutions de lutte contre la baisse des effectifs dans les lycées professionnels. Nous sommes au c¿ur d''un changement majeur dans cette institution. L''intégration de l''Apprentissage à l''Education Nationale n''interroge pas seulement les compétences pédagogiques des enseignants. Bien au-delà de la professionnalisation des professeurs, appelés à devenir des formateurs, c''est l''ensemble du système CFA Académique qu''il faut professionnaliser.