CURRICULUM ET INSTRUCTION

L'un des défis des établissements d'enseignement supérieur est la pénurie de textes de référence pour l'enseignement et l'apprentissage. Les auteurs réalisant cela, ont essayé de combler le fossé en écrivant ce livre à l'usage des étudiants et des enseignants. Le livre traite principalement du «programme et de l'instruction», qui parle simplement de ce qu'il faut apprendre et comment l'apprendre. Il faut comprendre ce qu'est le programme et comment le mettre en ¿uvre pour permettre à l'apprenant de l'intérioriser. Le terme « programme d'études » peut être épinglé à une définition précise, mais en guise d'explication, il s'agit de la totalité des expériences d'apprentissage fournies aux étudiants afin qu'ils puissent acquérir des compétences et des connaissances générales sur une variété de sites d'apprentissage. Ce sont toutes les expériences d'apprentissage que les apprenants ont sous la direction de l'école. Par cette explication, le curriculum a été présenté comme un apprentissage planifié, des matières ou des cours prévus comme des résultats d'apprentissage et des expériences éducatives. L'essentiel du texte porte sur les concepts de l'éducation et sur la manière de les appliquer en situation de classe. Le livre est bien organisé en dix chapitres avec des sous-titres pour faciliter la lecture de chaque chapitre.