Corporate Finance

Praca ta integruje trzy g¿ówne elementy procesu edukacyjnego: (1) nauczanie, (2) uczenie si¿ i (3) praktyk¿ uczenia si¿. Którego dezintegracja jest zauwäalna w Angoli, w braku kwalifikacji zawodowych studentów uczelni. W Angoli, poza naukami pedagogicznymi, jest mäo literatury, która omawia pedagogik¿ jej nauk. Celem jest tu spojrzenie na nauczanie o zarz¿dzaniu, w szkolnictwie wy¿szym, z zamiarem poprawy jego wyników. Käda technika nauczania zarz¿dzania w szkolnictwie wy¿szym powinna tworzy¿ wiedz¿ umo¿liwiaj¿c¿ rozwój umiej¿tno¿ci praktycznych u studentów. Z analizy, z bibliografii Corporate Finance wynikäa potrzeba opracowania ram koncepcyjnych dla zintegrowanej teorii i praktyki nauczania. W odpowiedzi na ten cel w opracowaniu opisano w rozdziale 1 teoretyczne pr¿dy finansowania dziäalno¿ci gospodarczej, w rozdziale 2 - teoretyczne modele analizy finansowania dziäalno¿ci gospodarczej, w rozdziale 3 - metodologi¿ badä empirycznych oraz w rozdziale 4 - badania nad finansowaniem dziäalno¿ci gospodarczej w teorii i praktyce.