Conflictbeheersing in de openbare scholen

De conflicten kunnen in de scholen ontstaan als gevolg van de discriminaties in een gezin, op grond van ras en geslacht, ongelijke verdeling van macht en middelen. Op dezelfde manier is de school het essentiële deel van onze maatschappij, verschillende godsdiensten, culturen, tradities, tendensen, politieke waarden; economische waarden ontwikkelen zich samen als vertegenwoordiging van de verschillende samenlevingen. Deze studie is gericht op conflicthantering in scholen. Het doel van deze studie is om de factoren te onderzoeken die conflicten tussen leerlingen op school veroorzaken en beïnvloeden. De steekproef bestond uit klassenleraren, leerlingen en hun ouders en schoolhoofden van acht middelbare scholen in de deelgemeente Birgunj. Om de nodige informatie te verzamelen werd gebruik gemaakt van face-to-face interviews, directe observatie, ongestructureerde/gestructureerde vragenlijsten, documentanalyse en veldnotities. Voor de analyse van de gegevens werd gebruik gemaakt van percentagekaarten en de resultaten werden besproken aan de hand van citaten van de respondenten.