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Beschreibung
En este trabajo se presentan los resultados de una investigación doctoral sobre la importancia de la confianza en el proceso de enseñanza y aprendizaje, centrándose principalmente en conocer el proceso de construcción de confianza, su vivencia y percepción a nivel de los diferentes actores del proceso educativo; directivos, profesores, estudiantes y apoderados y como estas experiencias determinan el clima y entornos educacionales y las interacciones que entre ellos se establecen. Se estudiaron colegios de la comuna de Valparaíso en tres dependencias: Municipal, Particular Subvencionada y Particular Pagada. Los resultados revelan que la confianza, componente constituyente del Capital Social, no es considerada como un pilar central de las Políticas Educativas y Proyectos Educativos de los establecimientos educacionales, no se la desarrolla explícitamente, manteniéndose a nivel ¿invisible¿. Se hace urgente abordarla desde una mirada país, pues constituye un eje central del vínculo humano y la calidad de vida. Este texto permite profundizar en un ámbito relevante y poco estudiado a nivel escolar, espacio desde el cual se deben generar las condiciones para su desarrollo.
Un estudio en establecimientos educacionales chilenos
Details
| Verlag | Editorial Académica Española |
| Ersterscheinung | 31. Mai 2012 |
| Maße | 22 cm x 15 cm x 3 cm |
| Gewicht | 745 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783659009167 |
| Seiten | 488 |