Chancengleichheit im deutschen Bildungssystem in der frühen Kindheit

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Politik - Sonstige Themen, Note: 2,7, Ernst-Abbe-Hochschule Jena, ehem. Fachhochschule Jena, Veranstaltung: Sozialpolitik, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit der hier vorliegenden Arbeit möchte ich in die aktuellen Debatten zur Bildungspolitik

einsteigen. Aber Halt! Aktuell? Aktuell ist die Debatte nun wirklich nicht. Die Forderungen

nach mehr Chancengleichheit reichen bis mindestens in die 60er Jahre hinein. Damals noch

unter dem Slogan des ¿katholischen Arbeitermädchens vom Lande¿ konnten die Defizite

besonders knapp zusammengefasst werden. Heute würde der Slogan eher lauten: ¿der arme

Junge aus dem Ausland¿.

Auch wenn schon sehr viel zum Thema der Bildungspolitik geschrieben wurde, so widmet

sich diese Arbeit den Grenzen und Möglichkeiten von Reformen und Reformvorschlägen zur

Bekämpfung der Chancenungleichheit. Exemplarisch werden Disparitäten am Übergang von

der Primär- in die Sekundarstufe I nachgewiesen und in der Arbeit immer wieder als

Bezugspunkt gesucht.

In einem zweiten Schritt wende ich mich dann dem deutschen bildungspolitischen Handeln

zu uns skizziere die heutigen Rahmenbedingungen, die ich im letzten Kapitel an den

aktuellen Forderungen und Ideen anlegen werde. Das Ziel soll dabei sein, so die

Möglichkeiten und Grenzen von Reformen und Reformvorschlägen ausfindig zu machen.