Attitudine linguistica e competenza lessicale

L'acquisizione della lingua come processo attivo richiede che gli studenti acquisiscano continuamente il vocabolario della lingua di arrivo. La maggior parte degli studenti di lingue ha problemi quando tenta di imparare nuovi vocaboli in un'unica lezione. Alcuni di loro, che hanno trovato l'attività molto difficile, abbandonano l'attività all'inizio e altri cercano di memorizzare un elenco di vocaboli. Molti studenti con difficoltà di apprendimento incontrano difficoltà nell'apprendimento di una lingua straniera. Questi studenti con difficoltà linguistiche possono superare la loro disabilità grazie a un'istruzione efficace e al duro lavoro. Attraverso la somministrazione di test di attitudine linguistica, gli insegnanti e gli istruttori possono diagnosticare le disabilità degli studenti. L'attitudine linguistica indica il potenziale di una persona nell'apprendimento delle lingue. Alcuni studi hanno analizzato il ruolo dell'attitudine nell'apprendimento del vocabolario delle lingue straniere.