Analyse der Theorie der Leistungsmotivation von John W. Atkinson

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Soziologie, Note: 1,0, Universität Augsburg, Veranstaltung: Seminar: Motivation, Sprache: Deutsch, Abstract: Motivation verleitet Menschen dazu etwas zu leisten. Motive können also als Antriebskräfte

betrachtet werden. Diese entscheiden also ob bestimmte Aufgaben überhaupt in Angriff

genommen werden oder nicht. Die Motivation ist neben der Intelligenz eine der wichtigsten

Komponenten in Leistungssituationen. Forschungen im Bereich der Leistungsmotivation

haben eine besondere Relevanz für Schulen oder Firmen. Die potentielle Möglichkeit, durch

Beeinflussung der Motivation, die Leistungsbereitschaft zu erhöhen, macht eine

Beschäftigung mit der Leistungsmotivationstheorie besonders attraktiv. Zum Beispiel die

Vorstellung, anhand der Motivation die Leistungen des Personals einer Firma zu erklären und

möglicherweise sogar Einfluss darauf nehmen zu können erscheint sehr verlockend.

Inwieweit eine Einflussnahme auf die Leistungsmotivation möglich ist soll die vorliegende

Arbeit klären. Es soll also verdeutlicht werden, welche pädagogischen Schlussfolgerungen

aus der Leistungsmotivationstheorie gezogen werden können. Oder anders formuliert: Welche

pädagogischen Maßnahmen sind sinnvoll, um die Leistungsmotivation zu optimieren?

Zu Beginn der Arbeit wird die historische Entwicklung, anhand der drei einflussreichsten

Theoretiker in diesem Gebiet dargestellt.

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