Activités analytiques du département

La composante analytique de la gestion, qui répond aux critères de conformité aux principaux types d'activité de gestion ayant un certain contenu, processus et structure, contribue, dans les conditions d'une gestion multifactorielle et multidimensionnelle de l'éducation, à assurer l'efficacité des processus de gestion du fonctionnement et du développement du système éducatif. Le développement des connaissances et des compétences analytiques contribue au niveau de formation analytique professionnelle (compétence analytique) du personnel de gestion, qui doit avoir une compréhension claire des caractéristiques spécifiques de l'établissement d'enseignement en tant que système éducatif complexe, être capable d'évaluer l'état et les résultats des activités professionnelles de gestion et d'enseignement, d'établir des relations de cause à effet, de déterminer les domaines d'amélioration en tant que système de gestion et processus éducatif,

La composante analytique de la gestion, qui répond aux critères de conformité aux principaux types d'activité de gestion ayant un certain contenu, processus et structure, contribue, dans les conditions d'une gestion multifactorielle et multidimensionnelle de l'éducation, à assurer l'efficacité des processus de gestion du fonctionnement et du développement du système éducatif. Le développement des connaissances et des compétences analytiques contribue au niveau de formation analytique professionnelle (compétence analytique) du personnel de gestion, qui doit avoir une compréhension claire des caractéristiques spécifiques de l'établissement d'enseignement en tant que système éducatif complexe, être capable d'évaluer l'état et les résultats des activités professionnelles de gestion et d'enseignement, d'établir des relations de cause à effet, de déterminer les domaines d'amélioration en tant que système de gestion et processus éducatif,