Actitudes de los instructores de árabe sobre la enseñanza comunicativa del idioma

Este es un estudio sobre las percepciones de los instructores de árabe sobre algunos aspectos de la enseñanza comunicativa del idioma. Los datos se reunieron mediante una escala de actitudes y algunas entrevistas de grupo y personales en un importante instituto de idiomas extranjeros en el que participaron 96 instructores de árabe. El estudio incluyó a) la importancia de la gramática; b) la corrección de errores, c) el trabajo en parejas y en grupo, y d) las dimensiones de las funciones de los estudiantes y los profesores en la enseñanza comunicativa del idioma. El examen de los resultados de la encuesta en relación con estos cuatro constructos va seguido de la discusión de temas emergentes en estas cuatro áreas en las entrevistas. Sostenemos que los resultados del estudio son revelaciones de los profesores en un determinado momento de su carrera y que se podría lograr un mayor desarrollo profesional mediante la realización de proyectos de investigación-acción.