À la recherche de la distinction

Ce livre explore les expériences des étudiants internationaux sud-asiatiques à la croisée de la mobilité, de l'éducation et de l'emploi au Royaume-Uni. Le livre adopte la lentille théorique de Bourdieu pour explorer comment les étudiants sud-asiatiques comprennent, recherchent et obtiennent des avantages dans l'éducation britannique. Malgré le nombre sans cesse croissant d'étudiants sud-asiatiques qui partent à l'étranger à la recherche d'une éducation de qualité, leur objectif, leurs motivations à suivre un enseignement britannique et leurs expériences sont rarement abordés. Ce livre vise à combler cette lacune en donnant un aperçu des expériences et des stratégies d'accumulation de capital des étudiants dans et hors des espaces éducatifs. Il révèle que les étudiants migrants ne constituent pas un groupe homogène mais représentent des étudiants issus de différents milieux socioculturels qui obtiennent des avantages éducatifs différents. L'auteur utilise une typologie en quatre parties pour donner un sens à cette diversité. Les Highfliers, les Realist, les Credentialist et les Strugglers possèdent, mobilisent et accumulent une combinaison variée de capital culturel, social et économique pour réussir dans l'éducation. De même, ils ont tendance à développer diverses trajectoires de progression dans l'éducation correspondant à leur caractéristique de classe sociale.