{"product_id":"zur-interdependenz-von-aggression-und-identitatsentwicklungsstorungen-bei-jugendlichen-theoretische-uberlegungen-und-fallbeispiel-von-markus-ternes","title":"Zur Interdependenz von Aggression und Identitätsentwicklungsstörungen bei Jugendlichen - Theoretische Überlegungen und Fallbeispiel","description":"\u003cp\u003eMagisterarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,5, Universität Augsburg (Philosophische Fakultät), Sprache: Deutsch, Abstract: \u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Studie des Pädagogen Markus Ternes greift die Bedingungsböden der zunehmenden Amokläufe Jugendlicher auf und identifiziert diese Gewaltakte als ¿antizivilisatorische Momente¿ einer Gesellschaft zwischen Reflexion und Neuorientierung.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eTernes zentrale Frage ist die These des Zusammengangs zwischen der gestörten Identitätsentwicklung Jugendlicher und ihrem hochaggressiven Verhalten.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDazu verfolgt er einen multifaktoriellen Ansatz und thematisiert neben Einflussgrößen der frustrationsbedingten Aggression, dem Lernen am Erfolg, vor allem ein identitätsschwächendes Erziehungsverhalten als Ursachenmoment hoher Aggression.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eZunächst klärt der Verfasser zentrale Begriffe und stellt wesentliche Theorien zur Identitätsgenese und Aggressionsentwicklung vor. Sein Ausgangspunkt bildet die Entwicklungstheorie nach Erikson, an die sich die soziologische Perspektive des Symbolischen Interaktionismus Meads anschließt.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Persönlichkeitstheorie nach Rogers ergänzt die Überlegungen. Die Reflexion der Patchwork-Identität Keupps fließt in die Betrachtung der Methode biographischer Selbstreflexion nach Gudjons über.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Frustrations-Aggressions-Hypothese nach Dollard liefert die Überleitung zur Diskussion pädagogischer Erklärungsansätze, die einen wichtigen Teil der Analyse einnehmen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEine Zusammenfassung zur Interdependenz von gestörter Identitätsentwicklung Jugendlicher und ihrem hochaggressiven Verhalten umrahmt die theoretische Aufgliederung.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eIm dritten Kapitel stellt Ternes seinen Praxisfall vor. Hierbei greift er auf Erfahrungen der strafjustizlichen Betreuungspraxis zurück. Seine Fallvorstellung geht der Frage nach, ob es mittels einer identitätsstärkenden biographischen Selbstreflexion gelingen kann, die straffällige Bettina zu einer Art inneren Umkehr zu bewegen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eIm Resümee des vierten Kapitels reflektiert der Autor warum die fragmentierte Identität einer Jugendlichen durch die Verkettung unglücklicher Umstände, nicht zu einem positiven Selbst reifen konnte.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9783638922715\"\u003e\u003ch3\u003e\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Libri","offers":[{"title":"Softcover - 9783638922715","offer_id":39439406071901,"sku":"9783638922715","price":47.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/5dbbb38e-53af-497f-9655-d1492df61901.jpg?v=1777529910","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/zur-interdependenz-von-aggression-und-identitatsentwicklungsstorungen-bei-jugendlichen-theoretische-uberlegungen-und-fallbeispiel-von-markus-ternes","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}