{"product_id":"whiteboard-und-die-padagogik-der-dinge-wie-dinge-den-schulunterricht-verandern-von-lars-rosenbaum","title":"Whiteboard und die Pädagogik der Dinge. Wie Dinge den Schulunterricht verändern","description":"\u003cp\u003eStudienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die zentrale Fragestellung, die dieser Hausarbeit zugrunde liegt, lautet wie folgt: ¿Wie\u003c\/p\u003e\u003cp\u003everändern die Dinge die Mediendidaktik und somit den Schulunterricht?¿. Zur\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eUntersuchung dieser Fragstellung wird ein ganz bestimmtes Medium betrachtet,\u003c\/p\u003e\u003cp\u003enämlich das interaktive Whiteboard. Dazu beschäftigt sich Kapitel 2 mit dem Thema\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eder Medienpädagogik. Im ersten thematischen Unterkapitel (2.1) wird die Geschichte\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eder Medienpädagogik ausschnittsweise dargestellt. In den nächsten beiden\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eUnterkapiteln erfolgt eine Begriffsannäherung und zentrale Ansätze (2.2) sowie die\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eZielkategorien der Medienpädagogik werden vorgestellt. Das dritte Kapitel widmet sich\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eder Thematik um die Mediendidaktik. Hierzu erfolgt im ersten Unterkapitel (3.1) eine\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBegriffsbestimmung und Verortung des Terminus. Anschließend werden in Unterkapitel 3.2 Mediendidaktische Konzepte dargestellt. Abgeschlossen wird Kapitel 3\u003c\/p\u003e\u003cp\u003emit einem Exkurs zum Lehren und Lernen mit neuen Medien mittels des Einsatzes von\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBlogs im Englischunterricht. Im vierten und thematischen letzten Kapitel geht es um\u003c\/p\u003e\u003cp\u003edas Interaktive Whiteboard. In Unterkapitel 4.1 werden Kriterien für die\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMedienauswahl aufgezeigt, da diesem Thema im Umgang mit interaktiven Tafeln ein\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ehoher Stellenwert zugemessen werden kann. Darauf folgt in Unterkapitel 4.2 ein\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBeispiel, welches offenlegen soll, wie Unterrichtskonzepte mit dem Interaktiven\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eWhiteboard umgesetzt werden können. Vor- und Nachteile werden im anschließenden\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eUnterkapitel 4.3 thematisiert. Abgeschlossen wird das vierte Kapitel mit der\u003c\/p\u003e\u003cp\u003esoziologisch-technischen Perspektive von Bruno Latour auf die Dinge, welche auf den\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eLehrer im Unterricht kurz angewandt wird. Das Ende dieser Hausarbeit markiert das\u003c\/p\u003e\u003cp\u003efünfte und letzte Kapitel, in welchem elementare Aspekte dieser Arbeit\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ezusammengefasst werden und die eingangs formulierte Fragestellung beantwortet wird.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9783656493716\"\u003e\u003ch3\u003e\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Libri","offers":[{"title":"Softcover - 9783656493716","offer_id":39433201418333,"sku":"9783656493716","price":17.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/b2398760-b054-490c-bca2-4fe67a5cd329.jpg?v=1778048563","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/whiteboard-und-die-padagogik-der-dinge-wie-dinge-den-schulunterricht-verandern-von-lars-rosenbaum","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}