{"product_id":"wege-zum-selbst-soziale-herausforderungen-fur-kinder-und-jugendliche-von-hans-oswald-harald-uhlendorff-hrsg","title":"Wege zum Selbst","description":"\u003cp\u003eIn diesem interdisziplinären Buch über Kinder und Jugendliche liegt der inhaltliche Schwerpunkt auf der Entwicklung der Identität. Die beteiligten Soziologen, Psychologen und Erziehungswissenschaftler betonen die Eigenaktivität der Heranwachsenden, die Eigenständigkeit der Kinderwelt und berücksichtigen gleichzeitig, daß diese in soziale Kontexte eingebettet sind und dadurch begrenzt werden. Dieses Paradigma wird oft \"konstruktivistische Sozialisationsforschung\" genannt.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eIm Zentrum des auf das wissenschaftliche Lebenswerk von Lothar Krappmann bezogenen Buches stehen neun empirische Originalbeiträge, die in unterschiedlicher Akzentuierung den drei Gesichtspunkten Eigenaktivität, gemeinsamer Konstruktion und sozialer Kontextuierung verpflichtet sind. Eingeleitet werden diese empirischen Studien durch vier theoretische Beiträge - je einer aus soziologischer, psychologischer, pädagogischer und erkenntnistheoretischer Sicht -, die den die moderne Diskussion beherrschenden Gesichtspunkt des aktiven Individuums entfalten. \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eAbgeschlossen wird das Buch durch drei Beiträge zu pädagogischen und politischen Bezügen des Themas. \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eInhalt: \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Widmung \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Vorwort \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eI. Theoretische Beiträge zur Genese des Selbst \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Konzeptuelle Emanzipation? Systematische Probleme der Kindheitssoziologie \u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMichael-Sebastian Honig \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Sozialisation und die Genese von Handlungsbefähigung \u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMatthias Grundmann \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Anfänge der (pädagogischen) Kinderforschung \u003c\/p\u003e\u003cp\u003eLudwig Liegle \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Selbst-Bildung in der frühen Kindheit als Verkörperung von Erkenntnistheorie \u003c\/p\u003e\u003cp\u003eGerd E. Schäfer \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eII. Entwicklungsanstöße und Risiken in Gleichaltrigenbeziehungen: Empirische Befunde \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Die Konstruktion von Freundschaft und Identität in der frühen Adoleszens \u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMargarita Azmitia \u0026amp; Angela Ittel \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Problematische Gleichaltrigenbeziehungen und Selbstwahrnehmungen während Kindheit und Adoleszenz \u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMara Brendgen, William M. Bukowski \u0026amp; Brigitte Wanner \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Am selbstwertdienlichsten ist es, über das zu reden, was ist. Ärger in der Freundschaft und Selbstwert-Entwicklung im Jugendalter \u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMaria von Salisch, Caroline Oppl \u0026amp; Jens Vogelgesang \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Selbstdarstellung und Weinen in Interaktion mit Gleichaltrigen \u003c\/p\u003e\u003cp\u003eHans Oswald \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Hilfe unter Kindern mit und ohne besonderen Förderbedarf \u003c\/p\u003e\u003cp\u003eRainer Benkmann \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eIII. Autonomie und Verbundenheit im Übergang zur Jugendphase: Empirische Befunde \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Beziehungen zwischen Pubertät und Induviduation in der Präadoleszens \u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBeate Schuster \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Alleinsein als mehrdeutige Erfahrung für Kinder im Grundschulalter \u003c\/p\u003e\u003cp\u003eHarald Uhlendorff \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Identitätsentwicklung und soziales Engagement bei amerikanischen Jugendlichen \u003c\/p\u003e\u003cp\u003eJames Youniss \u0026amp; Olaf Reis \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Kinder haben keine Zukunft \u003c\/p\u003e\u003cp\u003eFritz Oser \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eIV. Pädagogische und politische Bezüge \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Verantwortung und Identität. Bemerkungen zu einem pädagogischen Problem \u003c\/p\u003e\u003cp\u003ePeter Fauser \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Tageseinrichtungen für Kinder - Wege zur Institutionalisierung von Kindheit \u003c\/p\u003e\u003cp\u003eHans Rudolf Leu \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Kinderpolitik: Mit Ambivalenzen verantwortungsbewusst umgehen \u003c\/p\u003e\u003cp\u003eKurt Lüscher \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e- Autorinnen und Autoren\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9783828202054\"\u003e\u003ch3\u003eSoziale Herausforderungen für Kinder und Jugendliche\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Libri","offers":[{"title":"Hardcover - 9783828202054","offer_id":51647687302,"sku":"9783828202054","price":26.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/362c54bb-7053-479b-97e0-267724d05342.jpg?v=1776749190","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/wege-zum-selbst-soziale-herausforderungen-fur-kinder-und-jugendliche-von-hans-oswald-harald-uhlendorff-hrsg","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}