{"product_id":"unterrichtsstunde-die-sinne-1-2-klasse-von-unknown","title":"Unterrichtsstunde: Die Sinne (1. \/ 2. Klasse)","description":"\u003cp\u003eUnterrichtsentwurf aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1,5, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Klasse besteht aus 23 Schülern: 14 Jungen und 9 Mädchen. Von diesen Schülern\u003c\/p\u003e\u003cp\u003esind 11 Erstklässler und 12 Zweitklässler. Da die Schule am Modell ¿Schulanfang\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eauf neuen Wegen¿ teilnimmt, sind auch Schüler dabei, die im Frühjahr eingeschult\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ewurden.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Schüler stammen aus E. und den umliegenden Orten. In der Klasse herrscht meistens eine ruhige und konzentrierte Arbeitsatmosphäre.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Schüler arbeiten mit Freude mit den zahlreichen Materialien. Dabei bilden sie oft\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ekleinere Gruppen (2-er Gruppen) in welchen sie zusammenarbeiten oder sich helfen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eIm Umgang miteinander fällt kein Kind negativ auf; auch Konkurrenzkämpfe habe ich\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ebisher nicht beobachtet. Einen richtigen Außenseiter, der von allen gemieden wird,\u003c\/p\u003e\u003cp\u003egibt es in der Klasse nicht.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDas Verhältnis zur Klassenlehrerin ist aufgeschlossen und ungezwungen. Die Schüler\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ekennen die Regeln und sind bemüht, diese einzuhalten. Weder was die einzelnen\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eCharaktere, noch was die Lern- und Leistungsfähigkeit betrifft, ist die Klasse homogen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEinzelne Schüler fallen auf, wie z.B. M.. Diese Schülerin weist schwache\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eLernerfolge auf, obwohl sie leisten will. Ihre Schrift und ihre Bilder zeigen deutlich,\u003c\/p\u003e\u003cp\u003edass sie selbst einfache Bewegungen ( wie z.B. Linien) nicht richtig koordinieren\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ekann. Die Klassenlehrerin vermutet eine Wahrnehmungsstörung.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eIhre Tischnachbarinnen E. und K. zeigen ebenfalls Auffälligkeiten. E. arbeitet sehr\u003c\/p\u003e\u003cp\u003elangsam oder verweigert die Arbeit ganz. Ihr Verhalten ist noch sehr kindlich und unreif.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eAuch K. kann den Anforderungen nicht gerecht werden, wobei beachtet werden\u003c\/p\u003e\u003cp\u003emuss, dass sie erst im Januar eingeschult worden ist.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBei den Jungen fällt J. durch ständiges Reden auf. Es fällt ihm schwer, sich zu melden,\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ewenn er einen Beitrag leisten will. Sein Arbeitsverhalten ist oftmals inkonsequent,\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eobwohl er schnell auffasst und lernt. Ein weiterer undisziplinierter Schüler ist L.. Sein Verhalten zeigt, dass er große Probleme\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ehat, die Regeln einzuhalten. Das führt zu mangelnder Verantwortung gegenüber\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eseiner Arbeit. Obwohl er intelligent ist, bringt er nicht die Leistung, die er problemlos\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eschaffen könnte.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9783656240631\"\u003e\u003ch3\u003e\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Libri","offers":[{"title":"Softcover - 9783656240631","offer_id":39433304277085,"sku":"9783656240631","price":15.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/dc25d731-1c96-4186-8c44-13fe356acf5e.jpg?v=1777959209","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/unterrichtsstunde-die-sinne-1-2-klasse-von-unknown","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}