{"product_id":"un-marco-para-tratar-el-comportamiento-disruptivo-de-los-alumnos-von-etonge-ndeley-samuel","title":"Un marco para tratar el comportamiento disruptivo de los alumnos","description":"\u003cp\u003eLos Equipos de Gestión Escolar (EGE) existen, entre otras cosas, para garantizar la seguridad de los educadores y los alumnos, y para fomentar un entorno de aprendizaje sostenible. En este estudio se descubrió que su trabajo es cada vez más difícil y necesita apoyo, debido al comportamiento disruptivo de los alumnos. Por lo tanto, era imperativo diseñar un marco que ayudara a los TMS a manejar el comportamiento disruptivo de los alumnos para mejorar la disciplina y otros objetivos educativos de la escuela. Este estudio sugirió que el uso de los principios conceptuales y operativos de la Investigación Emancipadora Crítica (RCE) y la Investigación Acción Participativa (IAP), respectivamente, crearía el espacio para el diseño de un marco que ayudaría a los TAS a manejar el comportamiento disruptivo de los alumnos. Mediante el uso de entrevistas (en un grupo de discusión PAR), se recopilaron, analizaron e interpretaron los datos y se diseñó el marco sobre la base de los resultados de un colegio de la metrópolis de Mangaung, en la provincia sudafricana de Free State.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9786205238165\"\u003e\u003ch3\u003e\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Autorenwelt Shop","offers":[{"title":"Softcover - 9786205238165","offer_id":40593066000477,"sku":"9786205238165","price":79.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/57d5a9e9-4ec9-4811-bfee-3602c90ffa5d.png?v=1758432294","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/un-marco-para-tratar-el-comportamiento-disruptivo-de-los-alumnos-von-etonge-ndeley-samuel","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}