{"product_id":"selbstgesteuertes-lernen-und-lernleistung-ausgewahlte-ergebnisse-einer-empirischen-untersuchung-von-klaus-konrad","title":"Selbstgesteuertes Lernen und Lernleistung","description":"\u003cp\u003eForschungsarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Psychologie - Lernpsychologie, Intelligenzforschung, Pädagogische Hochschule Weingarten (Psychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Hauptsächliches Anliegen dieser Studie ist die Untersuchung der Effekte des selbstgesteuerten Lernen für Lernleistung (Note) und Lernaufwand. 679 Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe  nahmen an dieser Studie teil (Alter: M  = 13.92; SD = 3.91). Die Datenerfassung erfolgte mit dem \"Constructivist Learning Environment Survey\" (CLES), das 33 Items zu situativen (z. B. Relevanz der Lerninhalte, Aushandlung von Bedeutung) und personalen Aspekten der Selbststeuerung (Selbstregulation) umfasst. Das Erhebungsinstrument wurde in einem Messwiederholungs-Design  eingesetzt.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eUm die unterliegenden Lernaktivitäten zu verstehen, kamen Mediatoranalysen zur Anwendung.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9783668281042\"\u003e\u003ch3\u003eAusgewählte Ergebnisse einer empirischen Untersuchung\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Libri","offers":[{"title":"Softcover - 9783668281042","offer_id":39435685625949,"sku":"9783668281042","price":17.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/214eb8aa-8397-4fd4-ac1e-d629468872b4.jpg?v=1778304314","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/selbstgesteuertes-lernen-und-lernleistung-ausgewahlte-ergebnisse-einer-empirischen-untersuchung-von-klaus-konrad","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}