{"product_id":"selbstbestimmte-lernmotivation-von-timm-ahfeldt","title":"Selbstbestimmte Lernmotivation","description":"\u003cp\u003eStudienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - BWL, Wirtschaftspädagogik, Note: 1,7, Georg-August-Universität Göttingen (Seminar für Wirtschaftspädagogik), Veranstaltung: Wirtschaftspädagogisches Kolloquium, Sprache: Deutsch, Abstract: Jeder kennt die Situation: Man sitzt vor einer Aufgabe, die dringend erledigt werden muss,\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eaber es fehlt einem die Motivation dazu. Auch Lehrende können bei der Durchführung ihres\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eUnterrichts regelmäßig feststellen, dass die Beteiligungs- und Lernbereitschaft nicht bei allen\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eSchülern gleich hoch ausfällt. Während einige intensiv mitarbeiten, hinterlassen andere den\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEindruck, nur noch das Ende der Stunde herbeizusehnen. Dabei scheint es zu den Binsenweisheiten\u003c\/p\u003e\u003cp\u003edes pädagogischen Alltags zu gehören, dass motivationale Voraussetzungen, neben\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ekognitiven und volitionalen, zu den wichtigsten Faktoren erfolgreichen Lernens zählen\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e(Hasselhorn \u0026amp; Gold, 2006, S. 122). Tatsächlich kommt der Lernmotivation eine herausragende\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBedeutung zu, wenn es darum geht, über Lernen Wissen, Fertigkeiten und letztlich\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eKompetenzen aufzubauen. Denn erst Lernmotivation ¿löst Lerntätigkeiten aus, treibt sie an,\u003c\/p\u003e\u003cp\u003egibt ihnen Richtung und erhält sie aufrecht¿ (Prenzel et al., 1998, S. 4).\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eUnter diesem Aspekt spielt Lernmotivation und deren Förderung natürlich auch in der\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eberuflichen Bildung eine entscheidende Rolle. Als problematisch erweist sich allerdings die\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eTatsache, dass die Motivationspsychologie mit zahlreichen Theorien zur Beschreibung und\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eErklärung von Lernmotivation aufwartet, die längst nicht für alle Forschungszwecke gleichermaßen\u003c\/p\u003e\u003cp\u003egeeignet sind (Krapp, 1993, S. 188). Hier stellt sich die Frage, welche Art von Lernmotivation\u003c\/p\u003e\u003cp\u003emaßgeblich dazu beitragen kann, dass berufliche Bildung ihre Ziele erreicht\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e(Prenzel et al., 1996, S. 108). Aus pädagogischer Sicht sind insbesondere solche Motivationstheorien\u003c\/p\u003e\u003cp\u003erelevant, die zwischen qualitativ verschiedenen Motivationsformen differenzieren\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eund empirisch fundiert vorhersagen, wie sich diese jeweils auf Lern- und Bildungsprozesse\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eauswirken (Prenzel, Drechsel \u0026amp; Kramer, 1998, S. 169).\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eIn diesem Zusammenhang ist vor allem auf eine Forschungslinie hinzuweisen, die diesen\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eSachverhalt ausführlich untersucht hat. Gemeint ist das Konzept einer auf Selbstbestimmung\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eberuhenden Lernmotivation. Empirische Befunde haben gezeigt, dass bei solchen Formen der\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eLernmotivation u. a. qualitativ bessere Lernleistungen erzielt werden können und das\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eGelernte zudem dauerhafter gespeichert wird (Deci \u0026amp; Ryan, 1993, S. 223; Krapp, 1993, S.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e201). Aus diesen Erkenntnissen wird die pädagogische Relevanz des Themas noch einmal\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ebesonders deutlich. Im Folgenden werden zunächst Basis und Grundzüge des Konzepts\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eselbstbestimmter Lernmotivation erläutert. Darauf aufbauend erfolgt eine Darstellung förderlicher\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBedingungen für das Auftreten selbstbestimmter Lernmotivation. Abschließend wird\u003c\/p\u003e\u003cp\u003edas Thema noch unter dem Aspekt aktueller Herausforderungen und Probleme betrachtet.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9783640184446\"\u003e\u003ch3\u003e\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Libri","offers":[{"title":"Softcover - 9783640184446","offer_id":39440653090909,"sku":"9783640184446","price":17.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/8f7f9cbe-46c0-4e66-93e1-62992cc9573b.jpg?v=1777611522","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/selbstbestimmte-lernmotivation-von-timm-ahfeldt","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}