{"product_id":"produktorientierung-am-computer-lernchance-lernbehinderung-von-katja-sen","title":"Produktorientierung am Computer: Lernchance - Lernbehinderung?","description":"\u003cp\u003eExamensarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: sehr gut (1), Universität Hamburg (Erziehungswissenschaft\/ Lehrerprüfungsamt), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Notwendigkeit des Computereinsatzes in Schulen gilt in aktuellen\u003c\/p\u003e\u003cp\u003epädagogischen Diskussionen weitgehend als unumstritten. Jedoch bestehen\u003c\/p\u003e\u003cp\u003edidaktische Unklarheiten darüber, wie der Computer lernförderlich im Unterricht\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eeingesetzt werden kann.1 Diese Arbeit soll einen Beitrag zur Klärung der Frage\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eleisten, indem eine empirische Untersuchung durchgeführt wird. Die Untersuchung\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ebezieht sich auf Beobachtungen an Grundschülern2, die im Rahmen\u003c\/p\u003e\u003cp\u003edes Modellversuchs ¿Schwimmen lernen im Netz ¿ Neue Medien als Zugang zu\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eSchrift und (Schul-) Kultur¿3 an Hamburger Schulen durchgeführt wurden.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Schüler wurden am Computer im Umgang mit einem Schreibprogramm4\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ebeobachtet, mit dem Texte sowie Bilder erstellt werden können. Es ist zu\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eerkennen, dass sich einige Schüler daran orientieren, Produkte zu erstellen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDiese Beobachtung ist Anlass für die folgende Fragestellung, der hier\u003c\/p\u003e\u003cp\u003enachgegangen wird:\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eInwiefern stellt Produktorientierung im Umgang mit dem Computer eine\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eLernchance oder eine Lernbehinderung dar?\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Schwerpunktlegung auf den Aspekt der Produktorientierung erscheint\u003c\/p\u003e\u003cp\u003esinnvoll, da in Schulen Produkte häufig als Grundlage für Benotungen dienen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eFür die Leistungsbeurteilung beziehen sich Lehrkräfte auf Informationen, die\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eeigens zu diesem Zweck ermittelt wurden, z.B. durch Tests und Arbeiten. Das\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ebedeutet, Produkte werden von Schülern eigens für die Benotung erstellt.5\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEs ist anzunehmen, dass bei der Arbeit mit Computern im Unterricht ebenfalls\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eProdukte für Benotungen gefordert werden.6 Infolgedessen stellt sich die Frage, welche Auswirkungen dies auf die Lernmöglichkeiten im Umgang mit dem\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eComputer haben kann. Daher soll in der vorliegenden Arbeit analysiert werden,\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ewie sich Produktorientierung auf das Lernen auswirkt. Aus der Untersuchung\u003c\/p\u003e\u003cp\u003esoll der Schluss gezogen werden, ob Produktorientierung am Computer im\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eUnterricht gefördert werden sollte oder nicht.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDer Fragestellung wird anhand von Beobachtungen nachgegangen, bei denen\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e24 Schüler von drei Grundschulen am Computer beobachtet wurden. Die\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBeobachtungsergebnisse von fünf Schülern werden in dieser Arbeit in Form von\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eFallstudien analysiert, um exemplarisch den Zusammenhang zwischen\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eProduktorientierung und Lerneffizienz zu untersuchen. [...]\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9783640864447\"\u003e\u003ch3\u003e\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Libri","offers":[{"title":"Softcover - 9783640864447","offer_id":39442276253789,"sku":"9783640864447","price":47.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/d29f05c1-1114-48b6-b3de-a7e87b6d3bcf.jpg?v=1777781197","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/produktorientierung-am-computer-lernchance-lernbehinderung-von-katja-sen","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}