{"product_id":"percorsi-didattici-vocali-e-strumentali-per-soggetti-ipoacusici-von-cristina-flocco","title":"Percorsi didattici vocali e strumentali per soggetti ipoacusici","description":"\u003cp\u003eDocument from the year 2011 in the subject Musicology - Miscellaneous, , language: Italian, abstract: L¿integrazione del diversamente abile  è una tematica di particolare rilevanza nella società odierna. I processi di trasformazione in atto nella scuola e nella società rendono più che mai attuale l¿argomento e richiedono un accrescimento dell¿impegno da parte di ciascuno, allo scopo di  dar voce ai bisogni dei disabili e proporre  contenuti e proposte in grado di promuovere e garantire tutti i loro diritti.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eLa particolare attenzione alla qualità della vita dei disabili ha favorito la nascita sul territorio di numerose associazioni, specializzate nelle diverse tipologie di handicap. Queste, oltre a sensibilizzare l¿opinione pubblica su determinate problematiche attuano, ognuna proponendo un suo peculiare percorso, interventi specificamente finalizzati all¿educazione e all¿integrazione sociale dei disabili.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eIl presente lavoro nasce dall¿esperienza sul campo, proprio in collaborazione con una di queste associazioni, l¿A.F.I.A. (Associazione Famiglie Ipoacusici Abruzzesi). In particolare l¿intervento di cui si fa menzione è rivolto alle persone minorate dell¿udito e presenta un¿ampia gamma di attività musicali (vocali, ritmico ¿ musicali e strumentali), volte a migliorare la comunicazione dell¿audioleso col mondo che lo circonda, favorendone, di conseguenza, l¿integrazione nella società.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eLa scelta di utilizzare  proprio la musica con chi è minorato dell¿udito è spiegata dal fatto che il sordo profondo è dotato di una percezione uditiva residua che deve essere esercitata ed affinata, parallelamente anche alla percezione tattile che la supporta.  Ciò può essere proficuamente attuato svolgendo proprio delle attività sonoro - musicali in un¿aula ben attrezzata, con strumenti musicali adeguati, di cui sia facile avvertire al tatto la vibrazione.   \u003c\/p\u003e\u003cp\u003eLa musica, oltre ad agire direttamente sul linguaggio  e sulle capacità senso - percettive,  agevola nell¿ipoacusico la coordinazione motoria, la coordinazione spazio - temporale, la socializzazione e le capacità affettive e relazionali. \u003c\/p\u003e\u003cp\u003eI risultati ottenuti con questa esperienza mettono in evidenza come il linguaggio musicale riesca ad offrire, anche a chi è disabile dell¿udito, non soltanto dei momenti ludici, di incontro con i coetanei, ma anche delle importanti occasioni di sviluppo della percezione e della musicalità.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9783640900305\"\u003e\u003ch3\u003e\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Libri","offers":[{"title":"Softcover - 9783640900305","offer_id":39442550816861,"sku":"9783640900305","price":42.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/e61a3205-4205-45dd-b308-21a975dc0e71.jpg?v=1777782300","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/percorsi-didattici-vocali-e-strumentali-per-soggetti-ipoacusici-von-cristina-flocco","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}