{"product_id":"percepcoes-dos-professores-sobre-a-introducao-da-cal-em-matematica-von-evans-bainga-nchindo","title":"Percepções dos professores sobre a Introdução da CAL em Matemática","description":"\u003cp\u003eApós a independência da Namíbia, o governo da República da Namíbia embarcou na criação de oportunidades para as Tecnologias de Comunicação Informativa (TIC). O governo da Namíbia começou com o desenvolvimento de políticas de implementação e integração das TIC nas escolas namibianas, que visavam a introdução e implementação das TIC nas escolas primárias, secundárias, nas faculdades de educação da época e nas universidades. As políticas estipulam a necessidade de desenvolvimento de infra-estruturas, conectividade à Internet, bem como de apoio técnico a todos os níveis de implementação. A distribuição equitativa dos recursos foi um dos elementos-chave na implementação, para que as escolas rurais beneficiassem igualmente como as escolas urbanas. Este estudo de investigação investigou as percepções dos professores sobre a introdução da Aprendizagem Assistida por Computador (CAL) em Matemática nas escolas secundárias rurais da Região do Zambeze na Namíbia. Para alcançar este objectivo, foram formuladas três questões de investigação a fim de facilitar uma melhor compreensão das percepções dos professores sobre a introdução da CAL na sala de aula de Matemática.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9786205029312\"\u003e\u003ch3\u003e\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Autorenwelt Shop","offers":[{"title":"Softcover - 9786205029312","offer_id":40357246402653,"sku":"9786205029312","price":54.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/9711b2c2-70a9-4d2b-a327-638ec777d1d3.png?v=1758430472","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/percepcoes-dos-professores-sobre-a-introducao-da-cal-em-matematica-von-evans-bainga-nchindo","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}