{"product_id":"otstawka-shkolnogo-matematicheskogo-diskursa-uchitelej-von-horhe-antonio-astudilo-ugalde","title":"Otstawka shkol'nogo matematicheskogo diskursa uchitelej","description":"\u003cp\u003eZadacha issledowaniq - pokazat', kak 3D-geometriq, w chastnosti wychislenie ob#ema, byla upuschena iz widu i prewraschena w glubokoe arifmeticheskoe ili algebraicheskoe wychislenie, lishennoe kontexta. V chastnosti, ne izwestny naibolee intuitiwnye ponqtiq ätoj koncepcii, takie kak 3D-predstawleniq, forma, razmer i perspektiwa, i ne rassmatriwaetsq äwolüciq ätoj temy na protqzhenii istorii. Dlq togo chtoby wychislenie ob#ema ne bylo linejnym i priobrelo znachenie w zhizni uchenika, neobhodimo rabotat' na osnowe ocenki i izmereniq, chto ne tak prosto, poskol'ku äto soderzhanie samo po sebe predstawlqet swoi sobstwennye problemy (Pizarro, Albarracín \u0026amp; Gorgorió, 2018). Frojdental' (1983) prowodit fenomenologicheskij analiz ob#ema, podcherkiwaq razlichnye aspekty ob#ema, swqzannye s real'nymi situaciqmi, takimi kak manipulqcii s konkretnymi twerdymi telami, srawnenie ob#emow i optimizaciq prostranstwa. Jeto oznachaet, chto wychislenie i ponimanie ob#ema - äto ne tol'ko priobretenie prostranstwennyh nawykow, no i rabota s processami izmereniq i ocenki.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9786207275618\"\u003e\u003ch3\u003eVzglqd na ischislenie ob#ema s tochki zreniq social'no-äpistemologicheskoj teorii\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Autorenwelt Shop","offers":[{"title":"Softcover - 9786207275618","offer_id":48369943052613,"sku":"9786207275618","price":60.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/27dc07c8-f3d2-4a4b-861f-09221ec4983f.jpg?v=1747982003","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/otstawka-shkolnogo-matematicheskogo-diskursa-uchitelej-von-horhe-antonio-astudilo-ugalde","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}