{"product_id":"opyt-uchitelej-matematiki-5-klassa-s-integraciej-tehnologij-w-uchebnuu-programmu-von-tonq-dzhonson","title":"Opyt uchitelej matematiki 5 klassa","description":"\u003cp\u003eIssledowaniq integracii tehnologij w matematiku w nachal'noj shkole byli otnositel'no malo izucheny. V meste prowedeniq issledowaniq ne bylo prowedeno issledowanie opyta uchitelej matematiki w otnoshenii obqzatel'noj integracii tehnologii w uchebnyj plan po matematike w 5 klasse. Uchaschiesq 5 klassa ne sdawali gosudarstwennye testy i ne dostigali adekwatnogo godowogo progressa (AYP). Vopros issledowaniq zwuchal tak: \"Kakow opyt uchitelej matematiki 5 klassa po integracii tehnologii w uchebnuü programmu, chtoby pomoch' swoim uchenikam powysit' urowen' znanij po matematike?\". Konceptual'naq shema byla osnowana na teorii social'nogo obucheniq. Vyborku sostawili shest' uchitelej matematiki 5 klassa, kotorye integrirowali tehnologiü w uchebnyj plan, chtoby pomoch' uchenikam uluchshit' swoi znaniq po matematike. Dannye byli sobrany w hode lichnyh interw'ü, kotorye zapisywalis' na audioplenku. Dannye analizirowalis' s pomosch'ü postrochnogo analiza dlq wyqwleniq woznikaüschih tem. Vse uchastniki soobschili o polozhitel'nom opyte integracii tehnologii w uchebnuü programmu po matematike w 5 klasse i o tom, chto oni ezhednewno pomogaüt uchenikam izuchat' matematiku s pomosch'ü matematicheskogo programmnogo obespecheniq.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eIssledowaniq integracii tehnologij w matematiku w nachal'noj shkole byli otnositel'no malo izucheny. V meste prowedeniq issledowaniq ne bylo prowedeno issledowanie opyta uchitelej matematiki w otnoshenii obqzatel'noj integracii tehnologii w uchebnyj plan po matematike w 5 klasse. Uchaschiesq 5 klassa ne sdawali gosudarstwennye testy i ne dostigali adekwatnogo godowogo progressa (AYP). Vopros issledowaniq zwuchal tak: \"Kakow opyt uchitelej matematiki 5 klassa po integracii tehnologii w uchebnuü programmu, chtoby pomoch' swoim uchenikam powysit' urowen' znanij po matematike?\". Konceptual'naq shema byla osnowana na teorii social'nogo obucheniq. Vyborku sostawili shest' uchitelej matematiki 5 klassa, kotorye integrirowali tehnologiü w uchebnyj plan, chtoby pomoch' uchenikam uluchshit' swoi znaniq po matematike. Dannye byli sobrany w hode lichnyh interw'ü, kotorye zapisywalis' na audioplenku. Dannye analizirowalis' s pomosch'ü postrochnogo analiza dlq wyqwleniq woznikaüschih tem. Vse uchastniki soobschili o polozhitel'nom opyte integracii tehnologii w uchebnuü programmu po matematike w 5 klasse i o tom, chto oni ezhednewno pomogaüt uchenikam izuchat' matematiku s pomosch'ü matematicheskogo programmnogo obespecheniq.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9786203775396\"\u003e\u003ch3\u003eS integraciej tehnologij w uchebnuü programmu\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Libri","offers":[{"title":"Softcover - 9786203775396","offer_id":39466002088029,"sku":"9786203775396","price":71.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/19c63747-0c64-4875-9d6e-dfc0eb75a8bb.jpg?v=1759038766","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/opyt-uchitelej-matematiki-5-klassa-s-integraciej-tehnologij-w-uchebnuu-programmu-von-tonq-dzhonson","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}