{"product_id":"motivation-autonomie-schaffen-selbstwirksamkeit-erhohen-attributionen-verbessern-von-andrea-steiger","title":"Motivation - Autonomie schaffen, Selbstwirksamkeit erhöhen, Attributionen verbessern","description":"\u003cp\u003eDiplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1, Pädagogische Hochschule Zürich (Sekundarstufe 1), Sprache: Deutsch, Abstract: \u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Lehrperson versteht, wie Schülerinnen und Schüler lernen und wie sie sich\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eentwickeln. Sie ist fähig, Lernende einzeln und in Gruppen in ihren Lernprozessen und\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ein ihrer Entwicklung umfassend zu fördern und die Entfaltung ihrer Anlagen und\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eAusdrucksmöglichkeiten zu unterstützen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Arbeit ist in drei grobe Teile aufgegliedert. In einem ersten Teil sind verschiedene\u003c\/p\u003e\u003cp\u003etheoretische Modelle bekannter Motivationspsychologen dargestellt, wobei darauf geachtet\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ewurde, dass die ausgewählten Theorien nicht nur in der Motivationsforschung von hoher\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBedeutung sind, sondern auch für die Schule Relevanz besitzen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDer zweite Teil befasst sich mit konkreten Umsetzungen der Motivationstheorien im\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eschulischen Umfeld. Um die Vorschläge und Ideen empirisch zu unterlegen, sind in diesem\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eAbschnitt Studien aufgeführt, welche die Wirksamkeit einiger theoretischer Modelle in der\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ePraxis belegen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDer letzte Teil der Arbeit stellt eine Diskussion dar, welche Kritikpunkte aufzeigt sowie\u003c\/p\u003e\u003cp\u003edarzustellen versucht, inwiefern die Motivationsstrategien in meiner zukünftigen Lehrtätigkeit\u003c\/p\u003e\u003cp\u003enutzbar sind.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e3. Einleitung\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie oben stehende Beschreibung zum Standard II fordert von einer Lehrperson zweierlei: Sie\u003c\/p\u003e\u003cp\u003esoll sowohl über die grundlegenden Mechanismen des Lernens Bescheid wissen wie auch\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ediese Kenntnisse in der Praxis sinnvoll umsetzen. Ich habe diesen Standard als\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eVertiefungsarbeit gewählt, weil es meines Erachtens die Basis des Berufes der Lehrperson\u003c\/p\u003e\u003cp\u003edarstellt, Grundlagenwissen über Lernen und Entwicklung zu besitzen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDer Prozess des Lernens benötigt Lehrende und Lernende. Pädagogische Methodenvielfalt\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eund eine gute Didaktik alleine werden noch nicht genügen um die Wissensaneignung im\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eschulischen Lernprozess zu ermöglichen. Damit die Lehrperson sinnvoll unterrichten kann,\u003c\/p\u003e\u003cp\u003emüssen auch die Kinder lernen wollen, denn dem Produkt eines Denkvorgangs liegt immer\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eein ¿ wie auch immer gearteter ¿ Antrieb zugrunde. Deshalb möchte ich in der vorliegenden\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eArbeit auf die diversen Aspekte der Motivation eingehen, um eine Grundlage zu schaffen, auf\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ewelcher ich die Liebe zum Lernen und die Freude an der Wissenserweiterung fördern kann.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9783640842537\"\u003e\u003ch3\u003e\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Libri","offers":[{"title":"Softcover - 9783640842537","offer_id":39441719361629,"sku":"9783640842537","price":17.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/321245d5-ec03-4211-8ff7-935b988a5e12.jpg?v=1777782187","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/motivation-autonomie-schaffen-selbstwirksamkeit-erhohen-attributionen-verbessern-von-andrea-steiger","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}