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Modellieren im Mathematikunterricht: Eine Studie über die Vorgehensweisen von Schülerinnen und Schülern beim Lösen von Modellierungsaufgaben

Modellieren im Mathematikunterricht: Eine Studie über die Vorgehensweisen von Schülerinnen und Schülern beim Lösen von Modellierungsaufgaben

von Sabine Schilhammer
Taschenbuch - 9783639460742
32,90 €
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Beschreibung

Durch den allgemeinen mathematischen Kompetenzbereich "Modellieren" entwickeln die Schülerinnen und Schüler die Fähigkeit und Fertigkeit aus Problemstellungen des täglichen Lebens relevante Daten zu entnehmen, passende Lösungswege zu finden, die Ergebnisse auf die Ausgangssituation zu interpretieren und sie anschließend auf ihre Plausibilität zu überprüfen. Für den Aufbau und die Förderung dieser Kompetenzen ist die Anwendung von Sachaufgaben, im Speziellen von Modellierungsaufgaben, wesentlich. Ziel der vorliegenden Forschung ist es, aufzuzeigen, inwieweit sich die Vorgehensweisen von Schülerinnen und Schülern beim Lösen solcher Aufgaben unterscheiden. Die Analyse zeigt, dass sich die Vorgänge beim Finden der fehlenden, für den Lösungsprozess notwendigen, Daten unterscheiden. Diese Unterschiede sind auf die verschiedenen Unterrichtsmethoden zurückzuführen, welche die Schülerinnen und Schüler im Mathematikunterricht erfahren.

Details

Verlag AV Akademikerverlag
Ersterscheinung Oktober 2013
Maße 220 mm x 150 mm x 6 mm
Gewicht 165 Gramm
Format Taschenbuch
ISBN-13 9783639460742
Auflage Nicht bekannt
Seiten 100

Schlagwörter