{"product_id":"maestro-de-nos-mesmos-uma-perspectiva-comparada-entre-as-figuras-do-maestro-de-orquestra-e-o-professor-von-tamara-campos","title":"Maestro de nós mesmos","description":"\u003cp\u003eO trabalho investiga aspectos similares na relação entre o maestro de orquestra e o professor. A hipótese é que a prática desses atores sociais, dentro do ambiente institucional orquestra e escola, limita a ação dos indivíduos subordinados aos mesmos. Estudantes dependentes de explicações e não podem avançar sem a tutela do mestre e músicos que ficam restritos a função de \"técnicos do som\", de meros executores, pois caberia ao maestro ser o verdadeiro artista. Da mesma forma, o professor seria o único detentor do verdadeiro saber, o saber científico. Foi adotada a Análise de Discurso da vertente sociointeracional em quatro cenas de dois filmes: Ensaio de Orquestra, para estudar o papel do maestro e do músico, e Ao Mestre com Carinho, para que os papeis de professor e aluno fossem investigados. também foi utilizado o modelo do SPEAKING (Hymes, 1972), proveniente da etnografia da comunicação, aplicado como ferramenta metodológica para entender as cenas do filmes: quais os atores sociais envolvidos, os propósitos comunicativos, o tom da comunicação, as normas que regulam a interação.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9783639758207\"\u003e\u003ch3\u003eUma perspectiva comparada entre as figuras do maestro de orquestra e o professor\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Libri","offers":[{"title":"Softcover - 9783639758207","offer_id":39423774720093,"sku":"9783639758207","price":54.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/4884cb43-4c84-4cff-8c00-4f8596b613b5.jpg?v=1758345849","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/maestro-de-nos-mesmos-uma-perspectiva-comparada-entre-as-figuras-do-maestro-de-orquestra-e-o-professor-von-tamara-campos","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}