Ispol'zowanie mobil'nogo obucheniq dlq prepodawaniq kreatiwnoj inzhenerii s pomosch'ü PBL-pedagogiki

Mobil'noe obuchenie na baze iPad (M-learning) stalo populqrnoj temoj w obrazowatel'nyh issledowaniqh, a w Velikobritanii w nastoqschee wremq oschuschaetsq nehwatka inzhenernyh kadrow. Cel' dannogo tematicheskogo issledowaniq - wnesti wklad w malochislennuü oblast' issledowanij, ob#edinqüschih ispol'zowanie iPad s inzhenernym obrazowaniem. Dlq ätogo w issledowanii izuchaetsq integraciq M-obucheniq na baze iPad w tworcheskij inzhenernyj modul' w srednej shkole Anglii s problemno-orientirowannoj pedagogikoj obucheniq. Issledowanie pokazalo, chto M-obuchenie na baze iPad sowmestimo s pedagogikoj problemnogo obucheniq, lezhaschej w osnowe tworcheskogo inzhenernogo modulq, kak s filosofskoj, tak i s prakticheskoj tochki zreniq, kak na urokah, tak i wne ih. Integraciq iPad s problemno-orientirowannoj pedagogikoj CE sozdaet nowuü model' pedagogiki M-obucheniq.