{"product_id":"idoneidad-didactica-en-probabilidad-von-frank-michel-enrique-hevia-und-marlys-pena-alvarez","title":"IDONEIDAD DIDÁCTICA EN PROBABILIDAD","description":"\u003cp\u003eEl enfoque ontosemiótico proporciona una perspectiva pragmático antropológica sobre el conocimiento matemático y propone tres dimensiones en el análisis de la enseñanza y el aprendizaje de la matemática: epistemológica, cognitiva e instruccional. La idoneidad didáctica es una herramienta teórica nacida en el seno del enfoque ontosemiótico, que proporciona un marco para la reflexión de laenseñanza y el aprendizaje de la matemática, y la elevación de su calidad en los niveles educativos. De esta manera, han ido surgiendo investigaciones sobre diseño de actividades, análisis de experiencias de aula y análisis de recursos didácticos. En este trabajo, se pretende presentar una aproximación en la construcción de una guía general de indicadores de idoneidad epistémica en torno a la probabilidad, en específico al Teorema Central del Límite. Todo ello para su posible aplicación por los profesores como instrumento de reflexión sobre cada experiencia de su enseñanza en la educación superior.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9786202132220\"\u003e\u003ch3\u003eEL TEOREMA CENTRAL DEL LÍMITE\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Autorenwelt Shop","offers":[{"title":"Softcover - 9786202132220","offer_id":47063195517253,"sku":"9786202132220","price":43.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/f5bb5462-ade8-4321-b2ad-740dadcda866.png?v=1758606521","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/idoneidad-didactica-en-probabilidad-von-frank-michel-enrique-hevia-und-marlys-pena-alvarez","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}