{"product_id":"estudio-de-lateralidad-universidad-de-playa-ancha-von-daniel-pena-angelo-orellana-christopher-pomfrett","title":"Estudio de lateralidad","description":"\u003cp\u003eConsiderando la importancia de la lateralidad para los niños y su efecto en su desarrollo cognitivo, físico y social, evitando trastornos como la dislexia, Caño et al., (2003); la presente investigación pretende aportar con la primera etapa de este proceso, cumpliendo la misión de detectar qué tipo de lateralidad poseen los alumnos y alumnas. Para llevar a cabo el estudio, se realizó una muestra total de 575 de 8 y 9 años de edad correspondientes a los niveles de 3º y 4º año de enseñanza básica, pertenecientes a establecimientos particulares, subvencionados y municipales del sector de Playa Ancha. Para tal efecto, se ejecutó el Test de Harris (1961) adaptado por Picq \u0026amp; Vayer (1977), instrumento que consiste en 15 pruebas divididas en diez test de dominancia manual, dos de dominancia podal y tres de dominancia visual. A partir de esta investigación, se observa que en los Establecimientos Educativos de la muestra; sin importar su sistema de financiamiento, la edad, ni género de los estudiantes, el tipo de Lateralidad Sin Definir (LSD) es la que presenta mayor frecuencia.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9786200417312\"\u003e\u003ch3\u003eUniversidad de Playa Ancha\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Libri","offers":[{"title":"Softcover - 9786200417312","offer_id":39447343300701,"sku":"9786200417312","price":54.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/3de19bf3-c485-4c6f-b66d-b065a5f6036e.png?v=1757567068","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/estudio-de-lateralidad-universidad-de-playa-ancha-von-daniel-pena-angelo-orellana-christopher-pomfrett","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}