{"product_id":"ein-modell-fur-schule-von-gerhard-roth-hendrik-boesten-egon-boesten-und-barbara-manke-boesten","title":"Ein Modell für Schule","description":"Zum Geleit\nProf. Gerhard Roth: Ein Modell für die Schule der Zukunft \t\t\tSeite 6\nBarbara Manke-Boesten: Warum dieses Buch \t\t\t\tSeite 7\n\nWie alles begann\n1. Der erste Schultag im August 2006 und September 2008\t\tSeite 12\n2. Elmshorn \u0026amp; Kaltenkirchen: Hier stehen wir heute \t\t\tSeite 14\n3. Kurze Geschichte \t\t\t\t\t\t\t\tSeite 16\n4. Zahlen \u0026amp; Fakten \t\t\t\t\t\t\t\tSeite 17\n5. Wir haben eine Schul-Philosophie\t\t\t\t\tSeite 18\n6. Die Keks-Schule oder: Wie wir wurden, was wir sind \t\t\tSeite 20\n7. Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716)\t\t\t\t\tSeite 26\n8. Leibniz, Leipnitz oder Leibnitz?\t\t\t\t\t\tSeite 27\n9. Feindbilder und andere Hindernisse\t\t\t\t\tSeite 30\n\nWissenschaftliche Grundlagen\n1. Bildungs-Missverständnisse \t\t\t\t\t\tSeite 32\n2. Schule auf Basis von Wissenschaft\t\t\t\t\tSeite 35\n3. Das Ziel der Bildung: Der allseitig gebildete Mensch \t\t\tSeite 37\n4. Die menschliche Persönlichkeit – ein höchst individuelles Mosaik \tSeite 40\n5. Schule ist der Ort für systematisches Lehren und Lernen\t\tSeite 68\n6. Warum Kinder heute so sind, wie sie – oft – sind \t\t\tSeite 71\n7. Thesen zur frühkindlichen Erziehung\t\t\t\t\tSeite 76\n8. Regeln beachten und sich anstrengen\t\t\t\t\tSeite 78\n\nGrundlagen für erfolgreiches schulisches Lernen\n1. Grundlagen für erfolgreiches schulisches Lernen\t\t\tSeite 79\n2. Was ist Intelligenz und was bedeutet sie für Schule\t\t\tSeite 94\n3. Lesen und Lesen lernen \t\t\t\t\t\t\tSeite 97\n4. Der Lehrer als Erzieher\t\t\t\t\t\t\tSeite 100\n5. Wenn die Methode zum Ziele des Unterrichts wird\t\t\tSeite 105\n\nDie Praxis des schulischen Unterrichts\n1. Unterrichtsstruktur: Merkfähigkeit erhöhen und Lerneffekt steigern \tSeite 110\n2. Ein Beispiel für Unterrichtsstruktur und -Planung \t\t\tSeite 117\n3. Der Tag bei Leibniz\t\t\t\t\t\t\tSeite 119\n4. Hattie in der Unterrichtspraxis \t\t\t\t\t\tSeite 120\n5. Unterrichtsstruktur der Leibniz Privatschule\t\t\t\tSeite 122\n6. Die uncoolen Jungs\t\t\t\t\t\t\tSeite 123\n7. Die sieben Schätze des Unterrichtsmanagements\t\t\tSeite 124\n8. Storytelling und Faszinosum \t\t\t\t\t\tSeite 126\n9. Wie erkläre ich es einfach und so, dass ich verstanden werde\t\tSeite 127\n10. Lernen mit der Maus \t\t\t\t\t\t\tSeite 135\n11. Campus der LPS: Von der Krippe bis zum Abitur\t\t \tSeite 136\n12. Das Internationale Abitur bei Leibniz \t\t\t\t\tSeite 138\n13. Ganztagesbetrieb + Leibniz-Schultag + AGs Seite\t\t\tSeite 142\n14. Das Lehrer-Schüler-Verhältnis – eine enorme Bindung\t\t\tSeite 144\n15. Der Raum – der dritte Pädagoge\t\t\t\t\tSeite 145\n16. Klassenraumgestaltung und Klassenraummanagement \t\tSeite 146\n17. Hausaufgaben sind Hausfriedensbruch \t\t\t\t\tSeite 148\n18. Wie eine Schülerin den Schulalltag erklärt \t\t\t\tSeite 149\n19. Struktur des Roth-Projekttags, der Roth-Projektwoche \t\tSeite 151\n20. Grundschule: „Besser lehren – besser lernen – besser behalten“\tSeite 153\n21. Die Roth-Projekte „Das Huhn“ und noch viel mehr\t\t\tSeite 155\n22. Kulturrucksack und Theaterknigge \t\t\t\t\tSeite 160\n23. Die Schulkleidung \t\t\t\t\t\t\tSeite 161\n24. Die Schul-Mensa – das Gottfried-Wilhelm-Leibniz-Esszimmer\t\tSeite 164\n25. Wir sind eine internationale Schule\t\t\t\t\tSeite 165\n26. Klassenfahrten: Kultur und Sport \t\t\t\t\tSeite 167\n27. Eine Botschaft aus Neuseeland – als Ansporn für die Zukunft \t\tSeite 169\n28. Ohne Lesen kein Erfolg in der Schule\t\t\t\t\tSeite 170\n\nDie Lernende Schule\n1. Der Lehrer an der Leibniz Privatschule \t\t\t\t\tSeite 171\n2. Leibniz-Abende und hausinterne Weiterbildungen \t\t\tSeite 179\n3. Hospitationen + Hospitationsbogen \t\t\t\t\tSeite 181\n4. Das Programm zur Aus- und Weiterbildung von Quereinsteigern \tSeite 183\n5. Quereinsteiger bereichern den schulischen Unterricht \t\t\tSeite 185\n6. Quereinsteiger tun der Schule gut\t\t\t\t\t\tSeite 186\n7. Schüler bewerten ihre Lehrer \t\t\t\t\t\tSeite 190\n7. Lehrer-Beurteilungen durch Schüler machen Schulen besser \t\tSeite 192\n8. Überzeugend professionelle Weiterbildung\t\t\t\tSeite 196\n\nDigitalisierung im Unterricht\n1. Digitale Medien sind Hilfsmittel…. \t\t\t\t\tSeite 200\n2. Digitalisierung als Herausforderung für die Schulen der Zukunft \tSeite 201\n3. Grundschule-Umfrage Video-Konferenz\t\t\t\t\tSeite 205\n4. Homeschooling nach Stundenplan \t\t\t\t\tSeite 206\n5. Videokonferenz: Das soziale Miteinander steht im Vordergrund\t\tSeite 208\n6. Diese drei Faktoren entscheiden über Schulerfolg \t\t\tSeite 209\n7. Digitale Medien vs. Präsenzunterricht \t\t\t\t\tSeite 211\n8. Beim Homeschooling kommt es auf den Lehrer an \t\t\tSeite 218\n9. Online-Unterricht: Die Disziplin der Schüler\t\t\t\tSeite 220\n\nDie Besonderheiten der Leibniz Privatschule\n1. Werte-Vermittlung und Erziehung als Aufgabe der Schule\t\tSeite 223\n2. Die Verhaltenskonsequenzen und das Kodex-Stufenmodell\t\tSeite 226\n3. Fünf Stunden Sport im Stundenplan einer jeden Klasse\t\t\tSeite 229\n4. Unterricht auf Englisch in der Grundschule \t\t\t\tSeite 237\n5. Naturwissenschaftlicher Basisunterricht \t\t\t\t\tSeite 246\n6. Wirtschaften ist auch für Kinder etwas Konkretes\t\t\tSeite 250\n7. Begabtenförderung und Anerkennung von Leistung \t\t\tSeite 253\n8. Medienkunde und Urteilskraft\t \t\t\t\t\tSeite 258\n\nAnsichtssachen\n1. Das sagen die Eltern \t\t\t\t\t\t\tSeite 260\n3. Unsere Marke heißt: „Wir kümmern uns“\t\t\t\t\tSeite 266\n4. Lehreransichten\t\t\t\t\t\t\t\tSeite 267\n2. Das sind unsere Schüler \t\t\t\t\t\t\tSeite 271\n\nAnhang\n1. Das sagt die Wissenschaft \t\t\t\t\t\tSeite 278\n2. Literaturverzeichnis \t\t\t\t\t\t\tSeite 286\n3. LPS-Lexikon \t\t\t\t\t\t\t\tSeite 293\n4. Zehn Jahre Leibniz-Blätter \t\t\t\t\t\tSeite 318\n\nNachwort: 2030: Schule im 25jährigen Bestehen der LPS\t\t\tSeite 322\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9783982057347\"\u003e\u003ch3\u003eLeibniz Privatschule Elmshorn \u0026amp; Kaltenkirchen\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Autorenwelt Shop","offers":[{"title":"Paperback - 9783982057347","offer_id":53966078902597,"sku":"9783982057347","price":19.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/73461_8ec6d3a1-09cf-465e-8e6d-6fa65d987492.jpg?v=1786768296","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/ein-modell-fur-schule-von-gerhard-roth-hendrik-boesten-egon-boesten-und-barbara-manke-boesten","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}