{"product_id":"didaktische-modelle-nach-wolfgang-klafki-von-unknown","title":"Didaktische Modelle nach Wolfgang Klafki","description":"\u003cp\u003eStudienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Universität Osnabrück, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie folgende Ausarbeitung befasst sich mit Wolfgang Klafki selbst, den\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eklassischen Bildungstheorien, der didaktischen Analyse sowie mit der\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eSachanalyse.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eVorab ist jedoch die Theorie der kategorialen Bildung, also der\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBildungsbegriff, zu erläutern. Denn der Nachweis über den Bildungsgehalt\u003c\/p\u003e\u003cp\u003edurch die didaktische Analyse ¿setzt [¿] eine entfaltete Theorie der\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBildung voraus¿.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Theorie der kategorialen Bildung entstand aus der Kritik an den\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ematerialen und formalen Bildungstheorien. Die materiale Bildungstheorie\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eist auf das Objekt beschränkt und erklärt jemanden als gebildet, der sich\u003c\/p\u003e\u003cp\u003emöglichst viel Wissen angeeignet hat. Wohingegen die formale\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBildungstheorie sich hauptsächlich aus das Subjekt konzentriert. Dies\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ebedeutet soviel, dass jemand gebildet ist der ¿das Lernen gelernt hat¿ und\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eseine individuellen Kapazitäten voll ausgeschöpft hat. Klafkis kategoriale\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBildung soll die eben beschriebenen Bildungstheorien ¿dialektisch\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eVerschränken¿. Hierbei wird betont, dass nicht alles was gelehrt und\u003c\/p\u003e\u003cp\u003egelernt wird auch bildet, also: Ein Bildungsinhalt hat nicht immer einen\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBildungsgehalt.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEs ist wichtig aus dem Allgemeinen das Besondere herauszufiltern. Dabei\u003c\/p\u003e\u003cp\u003esind drei Elemente von besonderer Bedeutung: das Elementare, das\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eFundamentale und das Exemplarische. Das Elementare ist, was an einem\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBeispiel das allgemeine Prinzip veranschaulicht. Unter dem\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eFundamentalen sind schlagartige Erkenntnisse zu verstehen, die durch\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eErfahrungen gewonnen werden. Das Exemplarische beschreibt ¿das\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eElementare als allgemeine Erkenntnis an einem Beispiel [¿] aus dem Besonderen¿. Der Sinn des Elementaren und des Fundamentalen ist es\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBildung zu ermöglichen. Der Nebeneffekt ist jedoch eine didaktische\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eReduktion, denn sie helfen die Inhalte des Unterrichts negativ\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eeinzugrenzen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e[...]\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9783640845545\"\u003e\u003ch3\u003e\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Libri","offers":[{"title":"Softcover - 9783640845545","offer_id":39436869927005,"sku":"9783640845545","price":15.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/7e3c263b-91d0-4132-b488-8d8da26144c9.jpg?v=1777781607","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/didaktische-modelle-nach-wolfgang-klafki-von-unknown","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}