{"product_id":"der-untertan-als-lernziel-die-schule-im-deutschen-kaiserreich-1871-bis-1918-von-nico-mehlhorn","title":"Der Untertan als Lernziel","description":"\u003cp\u003eStudienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziologie - Klassiker und Theorierichtungen, Note: 1,3, Technische Universität Dresden (Institut für Soziologie), Veranstaltung: Gesellschaft ¿ Bildung - Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: ¿Wir müssen als Grundlage für das Gymnasium das Deutsche nehmen; wir sollen nationale\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ejunge Deutsche erziehen und nicht junge Griechen und Römer.¿ Diese Worte machen\u003c\/p\u003e\u003cp\u003edeutlich, was Kaiser Wilhelm II. von den Schulen erwartet, beziehungsweise, was er als\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eVoraussetzung jeden Unterrichts ansieht. Der Schule kamen in jeder Zeit wichtige\u003c\/p\u003e\u003cp\u003egesellschaftliche Funktionen zu. In der Zeit des deutschen Kaiserreiches zwischen 1871 und\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e1918 muss man diese allerdings kritisch beleuchten und hinterfragen. Veränderte sich die\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eSchule in der aufkommenden Industriegesellschaft und wenn ja, auf welche Weise? Welches\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eZiel stand in der schulischen Bildung des Kaiserreichs im Mittelpunkt?\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie vorliegende Arbeit beginnt zunächst mit einem Kapitel zur Klärung der\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBegriffsdefinitionen von Sozialisation, Erziehung und Unterricht. Anschließend ist die Schule\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ein der Klassengesellschaft Gegenstand der Betrachtung. Dabei wird auch ein genauerer Blick\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eauf die höheren Schulen und die Volksschulen geworfen. Der größte Abschnitt wird dann die\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eZiele des Unterrichts im Kaiserreich behandeln, wobei ein Blick auf Anweisungen durch den\u003c\/p\u003e\u003cp\u003edeutschen Kaiser und Schulbücher aus der Kaiserzeit geworfen wird. Abschließend erfolgt\u003c\/p\u003e\u003cp\u003enoch ein kurzer Blick auf das Militär und seine Interessen am Schulwesen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Literatur zum Thema ist vielseitig. Allerdings beschränken sich viele Monographien und\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eAufsätze auf schulgeschichtliche Aspekte. Aus diesem Bereich wurde hier das Werk von\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBruno Hamann verwendet, der eine übersichtliche Einführung in alle wesentlichen Aspekte\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eder einzelnen Schulformen in knapper Form gibt. Daneben gibt es aber auch zahlreiche\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eArbeiten, die sich explizit mit Themen beschäftigen, die für diese Arbeit geeignet waren. An\u003c\/p\u003e\u003cp\u003edieser Stelle sei nur auf zwei Bücher verwiesen. Zum einen ¿Erzieherisches Denken und\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eHandeln¿ von Hans Rauschenberger und zum anderen ¿Die Bildung der Nation¿ von\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eHellmut Becker und Gerhard Kluchert. Beide beschäftigen sich intensiv mit Fragen der\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eWechselbeziehungen zwischen Schule und Gesellschaft und den Intentionen, die die Schule\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eim Kaiserreich verfolgte.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9783640382965\"\u003e\u003ch3\u003eDie Schule im deutschen Kaiserreich 1871 bis 1918\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Libri","offers":[{"title":"Softcover - 9783640382965","offer_id":39441113645149,"sku":"9783640382965","price":15.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/1e214230-3923-43a9-872d-211081281480.jpg?v=1777613935","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/der-untertan-als-lernziel-die-schule-im-deutschen-kaiserreich-1871-bis-1918-von-nico-mehlhorn","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}