{"product_id":"der-umgang-mit-immigranten-im-deutschen-schulsystem-konsequenzen-fur-die-sonderpadagogik-von-daniel-bick","title":"Der Umgang mit Immigranten im deutschen Schulsystem","description":"\u003cp\u003eDiese Arbeit sollte ursprünglich klären, warum in den Sonderschulen Deutschlands überproportional viele Kinder von Migranten eingeschult werden. So wird ein Kind mit Migrationshintergrund mit ungefähr der doppelten Wahrscheinlichkeit eines deutschen Kindes an eine Sonderschule versetzt. Bei den Recherchen zu dieser Problematik stellte sich jedoch heraus, dass sich eine Chancenungleicheit im gesamten deutschen Bildungssystem wiederfinden lässt und sie nicht ein spezifisches Problem der Sonderschulen ist. Schüler mit ausländischem Hintergrund sind auf den Gymnasien und erst recht auf den Hochschulen chronisch unterrepräsentiert.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eWie kommt es zu diesem Misstand? Ein wohl maßgebliches Werk von Gomolla und Radtke zu dieser Thematik verortet die Mechanismen in der Eigenlogik des Organismus Schule. Die These der Institutionellen Diskriminierung unterstellt, dass sich das Schulsystem, durch Rückgriff auf ungültige Klischees zu legitimieren suche. Solch eine Analyse der Problematik greift zu kurz und verschenkt Chancen zur Lösung der Probleme bezüglich der Chancengleichheit in der Bildung. Eine gerechte Verteilung des Rohstoffes Bildung ist unabdingbar für eine gelungene Integration in die Gesellschaft dieses Landes. Menschen mit Migrationshintergrund müssen eine andere Behandlung durch das Bildungssystem erfahren und  auch eigene Verantwortung übernehmen um des gelungenen Zusammenlebens der Bevölkerung willen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDeutschland ist arm an Bodenschätzen und natürlichen Ressourcen. Es ist  auf eine hochwertige Bildung aller hier Lebenden angewiesen, um seinen Platz im globalisierten Wettbewerb zu behaupten. Darüber hinaus wird die Chancengleichheit aller Einwohner schon im Grundgesetz gefordert, für deren Verwirklichung eine Gerechtigkeit bezüglich der Bildungschancen unverzichtbar ist. Dieser Text soll auf die Hindernisse, die einer fairen Verteilung von Bildung, beziehungsweise sozialem Kapital, im Weg stehen, hinweisen. Einer Beschreibung des Status quo  und seiner Analyse folgen konkrete  Vorschläge und Anregungen, für ein gerechteres  und erfolgreicheres Bildungssystem. Diese beruhen auf den herausgearbeiteten Prozessen, welche die Schieflage der Bildungsstruktur verursachen.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9783836652933\"\u003e\u003ch3\u003eKonsequenzen für die Sonderpädagogik\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Libri","offers":[{"title":"Softcover - 9783836652933","offer_id":39447444553821,"sku":"9783836652933","price":38.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/532bc883-6c03-41ff-8347-7d6e35e81a2d.jpg?v=1759385759","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/der-umgang-mit-immigranten-im-deutschen-schulsystem-konsequenzen-fur-die-sonderpadagogik-von-daniel-bick","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}